“A、B、C、D、E、F、G……Now you see,I can say my ABC”
刘杰琏进入初中已经一周了，一切都那么新鲜，一起又是都与小学那么不同，正在跟英语老师学习英语歌曲的刘杰琏还在慢慢适应这个全新的生活方式和生活环境。
自己的小学同学已经有一部分失去了学业进入田地，开始了自己另一种身份的生活，吴美强、孟时威等就是其中的两位；一部分寻找别的门路，找到另外可以继续读书的方法，他们一部分或者是在三省村小学五年级留级，或者是到除双峰村外，别的中学继续读书，孙咏梅就是留级的一个，王小军则是到别的中学读书的一个；他们中只有很少的一部分，因为考试成绩高出别人，一同在双峰村中学读书，还好，多年的同桌白小燕是他们中的一个，这样才没有使刘杰琏最好的朋友都分开。.
其实有分就有合，虽然好多同学不能在一起了，却又认识了许多别的村子里的新同学，通过交流，通过沟通他们同时发现，原来在别的村里、在别的学校还有那么多好玩的东西，好听的故事。
虽然他们之间认识的过程不是一样的，却都怀着一个目标，尽快熟悉、认识同班的每一个人，因为他们发现，一个班级是不同村落学生组成，认识的不过几个人，大部分第一次见面。新的老师也好像是给新到的同学提供一个互相认识的机会，每节课之前都点一下名，让大家熟悉他，认识他。这样，不出两天，整个班级的同学已经是搞个脸熟，其实，在他们内心里有个小秘密，一下子记不住所有人的名字，就依据每个人这几天表现出来的特点，心里暗暗的给他起个有意思绰号，为自己微笑之时，就把对方记住了。
刘杰琏这两天就和双峰村的那个“瘦猴”聊的很开，不知不觉，通过交流，两个人拉近了距离，瘦猴在刘杰琏的心里形成了一个大体印象：“瘦猴”的名字几天后刘杰琏终于在第一次交的语文作业上发现是这样的三个字“李君誉”。一开始刘杰琏对这个穿着一身已经褪色的中山装的瘦猴没怎么在意，后来他发现，这个李君誉好像不很一般，这小子学习厉害，虽然家里负担很重，在家里学习的时间很少，但是就仅仅利用在学校的时间，就考了双峰、三省、后河三个村的第一名，很不一般。原来刘杰琏以为，自己在三省村小学升初中是第一名，他李君誉再厉害，还能比自己高明多少！而李君誉呢，也是同样心里，那时十三四的小孩子喜欢跟别人比一比，李君誉通过了解也知道刘杰琏是三省村的第一名，因此也在暗暗注意这个脸色发黑，头发蓬松的人学习到底怎么样？这种共同的心里促成他们互相走近。
两个人一开始还觉得没有什么，随着课程的进展，他们发现了一点新的问题。
“这老师怎么搞的，一堂课就讲了这么厚的内容，怎么让我们消化啊！以前（指小学）这些内容可是需要一周左右时间啊！”刘杰琏对老师讲课的进度有点不适应。
“就是啊，感觉45分钟好紧张，还好自习前我预习了一遍，知道大体内容，否则真的要晕了！看来这中学老师教的方法就是和小学不一样。”李君誉也是同样的感觉。
“对了，我还发现我们的语文老师特别爱用例子讲话，真的很有意思！”刘杰琏在不适应同时，也发现了新的特点。
“呵呵，不错，向昨天他给我们讲的那个作文，呵呵，一想起来我就想笑。”李君誉听刘杰琏说到老师的例子，自己倒是先笑了。
“哈哈，真是这样。老师提到的我们同学笔下的老师真是有意思，比如他提到的一篇作文写道：我们的老师年纪很大，就象冬天的老树皮，裂裂疤疤的，全是褶子，光秃秃的头顶上没有几根毛了，就象缺牙的老牛刚啃过一样……呵呵，你说，我们这同学是怎么想出来了，这样形容老师，老师能不窝火吗？”刘杰琏提到老师讲的作文，为学生的“美好创意”而惊叹！
“其实，可能写作文的同学也没有坏意，只是形容的不太恰当而已！你还别说，我们在上小学时候比这更有意思，老师说用‘象……似的’造个句子，老师在上堂课上已经表扬了一个同学，那个同学是这样写的‘小燕子在空中自由自在的飞翔，两个尾巴象剪刀似的，真好看！’，结果第二天，老师在作业中发现，同学们造的句子都是‘小燕子在空中自由自在的飞翔，两个尾巴象剪刀似的，真好看！’，你说可笑吧，我们同学的模仿能力可真强啊！”李君誉想到小学中的造句，脸上仿佛又回到了从前。在十几年后，当李君誉躺在床上，看着自己的小女儿天天爬在电视前等着看小燕子格格的胡作非为时，在记忆中还是不忘小学时，这个同学所造的句子。
“这样的事情太多了，在我们那里，老师一让写好人好事，许多同学肯定是这样写：在半路上看到一个老奶奶提着一个沉甸甸的包袱走在路上，我看见了，替老奶奶背包袱，虽然自己很累，但是帮助了老奶奶，自己还是感到很高兴，也受到了老***交口称赞！”刘杰琏由造句又想到作文，禁不住想起了这个“经典”作文。
“呵呵，没错！都是一窝蜂，这回好了，老师改变方法，同学们需要自己开动脑筋，真正创作了！”李君誉将思路又拉回现在。
“嗯，感觉这样好！还有好多事情等待我们呢！现在一下子增加了《历史》、《地理》、《植物》、《政治》、《英语》、《法律》等课程，感觉真的吃不消！”刘杰琏在内心里也在问：
未来的路好走吗？ ?