第五章 大学生活

萧易所学的艺术设计这个专业在社会上称之为“灰领”。什么叫“灰领”？就是上能挨到“白领”、“金领”的边，下能挨到“蓝领”的边，总得来说就是一个“中间领”。做得好弄个艺术总监、总工程师，弄得不好也就是打印店里面的电脑操作员，至于混成什么样，就看自己的造化了。

虽然萧易现在已经不用担心以后混成什么“灰领”阶级，但其他人如果找不到好的出路，也就只能这个样子。更何况98年的教育改革之后，放宽了上大学的招生要求，不少人并不是靠真才识学考上的大学。

造成这种参差不齐的原因也和在大学的学习程度有关。教育改革后的大学生，自从国家扩招以来，素质普遍降低，有钱、有关系也能上个名牌大学选个好专业。当然，你要是真的学习成绩好，大学的校门一样会为你敞开。总之，“八仙过海，各显神通”，靠勤奋、靠关系、靠金钱、靠机遇、靠拉皮条，只要到一定程度，你就能上。

所以，上了大学也不就代表你这一生无忧了，如果大学期间没学到什么东西，毕业后照样得去讨饭。从这个时候开始，那些大学里，有点敬业精神的教授、博导或许会偷闲指点你一下，但一般情况下，他们都去忙自己的“业务”捞“外快”去了，就连他们该带的为数不多的课的时候，还不时耍点小聪明叫自己的研究生带带。结果，许多刚进大学的学生本来欣喜的发现带自己的老师是全国知名的专家教授，可几个学期之后才知道，能见上他们一面就很不错了。

更何况像萧易这个艺术专业，那简直是太典型了。为了一年1万多的学费，钱是交了，可真正的课却没多少。一个星期里除开两个休息日之外，只有3天有课，这还不说，这3天里面只有半天有课，而这3个半天的课里面还有一半是自习课，这一半的一半的一半的课里面又有一大半的课不是教授本人去上。照这么算下来，每年平均每节课的学费是60多块，但是在这种高昂的学费下，居然还有不少学生经常翘课。

其实，萧易也旷课，而且是旷课冠军，这也不能怪他，不光是因为现在事业正在发展之中，很多工作要亲自去处理，就说后世里，萧易照样经常旷课。因为，当初萧易在认真上了一个学期的课之后，居然发现自己没学到什么东西。

就说他上的第一节课，老师是某位教授的研究生，也大不了萧易几岁，一开始介绍了自己之后就开始坐在大家中间聊天，说是增加感情。

不了解情况的新生们那个兴奋啊，原来大学的老师是这么的平易近人，大学的课程是这么的轻松愉快。到了第二节课的时间，那位研究生居然没有改变教学方式的意思，继续聊天，说是大家还需要“磨合、磨合”。

恩，这个可以理解！毕竟一节课的时间用来交流感情的确是少了点。

到了第三节课，终于进入到了正题，这才知道今天是要讲《色彩构成》。

正打起精神准备等老师“授业解惑”的时候，手机突然响了，于是老师当着大家的面先演示了一番——“如何在任何情况下，正确的引导并启发异性朋友，并巧妙的以善意的欺骗与之达成某一方面的共识，并且将其观点上升到理论哲学的高度以表示其行为艺术的原创性”的实际范例，实在是让在座的各位新生大开眼界。

第三节课也就这么过去了，到了第四节课，为了让大家尽早适应大学的生活，也为了“证实第三节课的行为艺术的可行性”，老师甩下一句话就走了——“大家回去想想‘哭’字里面表现了什么样的感**彩，并以实际的色彩制作三种以上的3X3组合，2个星期之后交上来，现在下课！”。

全班一片哗然！大家一开始都还不适应这种大学的节奏，不是太紧凑，而是因为太散漫了，这和考上大学之前的高中生活简直是天壤之别。

于是，只半个学期，所有的同学都适应了这种生活，“如果说高中是在坐牢，那么大学就是在疗养”，大伙从一开始的不相信到了后来的心安理得。就是嘛，高中三年不是人过的日子，现在上了大学，这种惬意的生活是理所当然的，就当是补偿以前“劳其筋骨，饿其体肤”。

显然，这种大学生活是极其惬意的，因为艺术专业嘛，当然要比其他专业更天马行空一些，唉……说了你也不懂，那东西只能意会不能言传的。

到了上学期末，让学艺术设计专业的学生更惊异的是：考试除了英语要笔试，其他的都免了，交张作品就ok了。打分是老师的事情，反正又不像选ABCD，对就对了，错就错了，这可是“艺术作品”，老师心情好，给你个优秀，老师心情不好，最多给你个60分，反正评分没个标准，老师说多少就多少，这要看你平时和老师关系怎么样了。

惬意归惬意，轻松归轻松，可同学们毕竟不是白痴。

一个学期之后，大家或多或少的发现，自己这一个学期里几乎没学到什么东西。学到的只是“要提高意境”、“要去感受”、“跟着你的心走”、“要有创意”。

这是什么东西？不知道，萧易只学到了这些。

“如何才能提高意境？”萧易一次很谦卑的向教授问道。

“这要你自己去感受！”教授如是回答。

“那如何去感受呢？”萧易有点急。

“跟随你的心去寻找吧！”教授不紧不慢的解释。

“那跟着心去寻找什么呢？”萧易已经有点不耐烦了。

“寻找创意和灵感！”教授还是慢悠悠的回答。

“创意和灵感在哪呢？具体怎么找呢？”萧易还是非常不明白。

“创意和灵感无处不在，提高了意境自然可以找到他们！”

“我靠！”萧易暗地里朝教授竖了一中指，但脸上却露出恍然大悟的表情。

“谢谢您，教授，我明白了！”说完急急忙忙退出了教授的工作室。

明白了吗？没有！

萧易是越来越糊涂了，转来转去转到了第一个问题，教授果然是教授啊，能说得你云里雾里辨不清方向，还让你没有办法再继续问下去。

一般的老师都认为，问问题是好事。问了第一个证明“你有勇气”；问了2、3个，证明“你学习认真”；问了4、5个证明“你研究的深入”；如果问了6、7个问题，别人会认为“你明明知道，却在考我”；如果问了10个问题以上，别人就会认为你是“白痴”！

萧易不想让人觉得自己是白痴，所以没敢再多问下去。后来换了几个教授问了同样的几个问题，虽然内容不一样，但是形式还是一样的。

所以后世里，在大学后三年里面，萧易很少去上课，而是自学了本专业的所有课程，掌握了市面上所有艺术设计类的设计软件，不过现在的萧易，还在多余的时间里掌握了电脑的硬件知识以及编程方面的知识。

难道旷课老师就不管吗？当然管！

在将近一个学期的时间里面，一位老师每次点名都发现萧易没到，于是要班长把萧易“请”去上课，说是课都快上完了，居然还不认识这位叫萧易的同学，实在是很想见识见识这位神龙见首不见尾的仁兄的风采。

萧易当然不能不给老师面子啦，毕竟这门课能不能过关还要靠老师一句话，于是，萧易抽了一个空——该学期该课程的最后一堂课，接见了这位关注他的老师。

为了维护为人师表良好的形象，老师一开始没有发火，而是要萧易当着全班的面说说自己不上课的理由。还保证——如果理由充分，不计追究！

“老师，本人认为，与其天天来上课听老师讲课还不如自学来得快。因为，我发现，我在花90分钟在课堂上所学到的知识与本人在这90分钟里面所付出的时间和精力不成正比。因此，我宁愿用其中的45分钟时间在寝室里睡觉，保证睡眠，然后再用下一个45分钟自学知识，其结果比我在来课堂上课的效果要好得多。”萧易一口气说完了早就想好的理由。

“理由很不错，原来我还以为你是想偷懒或者去玩才不来上课的，没想到你的理由还很充分。要真是为了提高学习效率才不来上课的，那我同意就你以后不用再上我的课了，而且这门课的成绩我会保证你及格。”老师看来也很开放，反正也是本学期最后一节课了，没必要得罪一个学生，再说这个学生也不像是贪玩的那种。

“谢谢老师！那么，我可以回寝室了吗？”萧易得寸进尺。

老师微笑着点了点头，在目前这种情况下，保持老师的形象是很重要的，这说明自己很开放，很进步。

班上的同学什么表情都有，妒忌、羡慕、惊讶、佩服的目光全部投向了萧易。这也情有可缘，因为这个老师是唯一一个每节课点名的老师，害得那些喜欢旷课的同学到了他的课都老老实实的去听课，没想到萧易就这么轻松混了过去，班上的同学十分不爽——没天理啊！

总而言之，这种大学生活正是萧易所需要的，要不他也不会专门挑艺术设计这个专业，要是其他专业，恐怕就没有这么容易对付。无论其到底合理不合理，也不管这种现象是否普遍存在，反正是为现在的萧易提供了极大的方便，至少不用担心没时间管理公司了。

当然，最重要的一点，现在萧易有了足够的资金，无论学校举行什么活动，萧易都让交游娱乐赞助一点钱，每次万把块就已经很吓人了。这种砸钱的手段，也让学校和院里的老师对萧易刮目相看，最终对萧易的态度成了和高中时期一样——睁只眼闭只眼。