小学的作业，按照现在的说法，简单重复体力劳动，没一点技术含量。

我们都不爱写作业，但是又怕老师和我们晓之以礼，动之以情。所以我们都有各自应付的办法。

在我们眼力，五岳是最不劳而获的一个了。

小A数学好，小B语文好。五岳便把小A的数学和小B的语文作业拿来吵；再把自己的语文作业借给小A，数学作业借给小B。

结果是，五岳每次都得双优，而且，即不用动脑，又不欠人情。

很多年后，当我们发现自己在用和五岳一样的手法做事情的时候，我们才由鄙视转为佩服。

我们才慢慢接触，后来发现他其实不是坏人或者懒人，我们误会了他十几年……

回想起这个故事，我明白了几个道理。

道理一：一个人做事，一定不要超过自己的年龄和自己的时代太多，否则……历史上因为这个不得好死的例子太多了。

道理二：这世界，付出和回报根本没有必然关系。其实付出什么和怎样付出更重要。

道理三：在大多数中国人的手里，能搞成1+1<2。所以他们虽然不服，但是也要被别人管。而管人的只是要做到1+1>2，甚至1+1>>2；他就其他什么都不用做，仍然是个好领导。

所以，五岳做了侠客行联盟的副帮主，但实际上所有事物都是由他来打理的。

为了这个，五岳还专门找我谈了一次，要一个授权书。

“要我管，那人事，财务，外交等等一切都要我全权负责。管帮容易，做副手难，我做不了……”

觉得自己说的太直接了，他又补充解释了一下

“管理无非三条，一威逼，二利诱，三以德服人。副手不好做，是因为前二条使用的时候都要受限制，做起来又难又累……”

“我明白，我会向大家说明白的。我是帮主，是因为我的声望够。你才是实际的帮主。反正帮也是咱们公司，我怎么会为了点虚名而有想法呢。”

“那就好。你这么说是因为你明理；其实这个简单明了的事情，大部分人都做不到的。”