吴公来到长安，果然被朝廷任命为廷尉。廷尉主管全国司法，是九卿之一，是一个举足轻重的官职，与皇帝接触的机会比较多。

吴公新官上任，难免要入朝，到御前表示感谢。当他来到御前，正值刘恒兴致勃勃。他上前给刘恒施礼，刘恒令他站起来，然后用乌黑的眼珠盯着他，把他从上至下打量一番，笑着问：“朕听说卿在河南郡的时候，把河南郡治理得井井有条，被评为天下第一？”

听了皇帝的询问，吴公谦虚地回答：“能得到陛下的夸奖，这是臣的荣耀，臣只不过尽了自己的微薄之力罢了，距陛下的要求相差甚远。”

刘恒开心地笑了，温和地说：“卿不愧为天下官吏的楷模，不仅政绩卓著，而且虚怀若谷，真是难得呀。听说你是秦朝丞相李斯的学生？”

吴公躬身答道：“臣是李斯的同乡，也是他的学生。”

“那你一定学到李斯的学问精髓。”

“臣略知皮毛，谈不上精通。”

“御史大夫张苍与韩非、李斯同学，他可谓你的师长。”

“陛下说的是。”

刘恒满意地看了他一眼，然后问道：“河南郡地处中原，物华天宝，人杰地灵，不知谁能称得上当代英俊人才？”

“如果论河南郡当代英俊人才，莫如雒阳贾谊。依臣愚见，贾谊不仅是河南郡当代英俊人才，也是我堂堂汉朝当代英俊人才，甚至是华夏史上罕见的英俊人才。”吴公非常了解自己的学生，也非常欣赏、爱护和培养自己的学生，看到皇上招揽贤才，不失时机地推荐自己最得意的门生。

刘恒机警地问道：“贾谊是卿的什么人？”

吴公看皇上不太相信他的话，也没有隐瞒他与贾谊的关系：“是臣的门生。”他紧接着补充一句话：“陛下不要以为贾谊是臣的门生，臣就会徇私情推荐他，借给臣一万个胆量，臣也不敢呀！”

刘恒被吴公说中心事，微微一笑说:“听卿一番话，贾谊好像是一个十分难得的人才，既然如此，何不让他来见朕一面？以满足朕求贤若渴的愿望。”

听了皇上的话，吴公满心欢喜，没想到自己刚刚推荐贾谊，皇上便给自己一个大面子，格外开恩，让贾谊进宫。这个机会很难得，稍纵即逝，自己回去后，转告贾谊，让他准备一下。

想到这里，吴公躬身答道：“臣遵旨，贾谊就在臣的门下，陛下什么时候想见他，臣就什么时候把他引进宫门。”

君臣分手，吴公坐着马车，高兴地回到自己的府邸，来到贾谊的书斋，只见贾谊手握笔管，拧着两道浓黑的眉毛，陷入深思。他不忍心打断贾谊的思绪，悄悄地走至贾谊的身旁，只见贾谊在竹简上写道：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俛首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”不由脱口而出：“好文章啊。”

贾谊回过神来，看到吴公满脸喜色，站在自己的身旁，便搁下毛笔，站了起来，情不自禁地问道：“吴老师，见到皇上了吗？”

“当然见到了。”吴公坐下来，拉了贾谊一把，示意他坐下说话。

贾谊坐下来，看着吴公的脸，只见吴公脸上荡漾着春风般的笑容，一种快活的情绪顿时被激发出来，他笑着问：“皇上都问了些什么？”

“无非韩非呀，李斯呀，张苍呀，都是些学问方面的问题。”吴公乐呵呵地答道，然后话锋一转说：“这一次见皇上，没有白见，皇上求贤如渴、招揽英才的迫切心情深深地感动了我。我是一个性情中的人，举贤不避内，把我最得意的弟子推荐给他。”

贾谊喜出望外，站起来，深施一礼，激动地说：“谢吴老师推荐之恩。”

吴公笑眯眯地看着自己的得意门生，像欣赏一块美丽玉雕似的，不停地品味着，抚弄着，满意地说：“皇上提出要见你，这是一次难得的机会，希望你要倍加珍惜。”

“不知见到皇上后，皇上都提一些什么问题？学生心里没有底数啊。”听说皇帝要召见自己，贾谊尽管满腹经纶，也难免有些紧张。他看着吴公，希望从老师那里得到明确答案。

吴公笑着回答：“无非是些国家兴衰存亡的道理，在这一方面，政论文章可是你的强项啊。”

对吴公的话，贾谊洗耳恭听，看来自己的老师十分了解自己，知道哪是自己的强项，哪是自己的弱项。吴公关心地说：“在处理人情世故方面，这是你的弱项，你可不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，我们来到长安时间虽短，但有些重要的关系，也该疏通联络一下。”

贾谊没有直接回答，心里开始活动：是啊，我来到长安，首先得拜访我的那位学问渊懿、位高权重的老师张苍。

吴公一眼看透贾谊的心思，顺着他的心坎说：“我吩咐一下家仆，准备一份厚礼，下午咱们一块去拜访御史大夫张苍。”

“谨遵师命。”贾谊爽快答应。

下午，吴公和贾谊坐着马车，来到御史大夫的府邸，投进名刺，在外边稍等片刻，差役把他们领进张苍会客的房间，张苍热情地接待了他们。

张苍是当时年龄最大的官员，头发、眉毛、胡子全白了，但身体硬朗，精神矍铄，看见吴公，和蔼地说：“吴大人乃循吏，治理河南郡取得天下第一的政绩，让老夫佩服不已。”

吴公谦逊地说：“谢谢张大人的夸奖，张大人是我的老师李斯的同学，也就是我的老师，我应该执弟子礼才是。”

“不敢，不敢，老朽无能。”张苍摆着手，嘴上客气，心里却十分受用。

吴公又说了一句好话，虽然近似于阿谀奉迎，却是发自肺腑：“像张老师这样上知天文，下知地理，通晓音律，又懂历法，又会算术，又会打仗，文武兼备，经天纬地的股肱大臣，自古少有啊。”

张苍哈哈大笑，善意揶揄吴公：“老夫年近八十的人啦，竟然被你一张巧舌如簧的嘴吹得飘飘然，今后可不许这样。”

吴公指着贾谊说：“张老师可认识他否？”

贾谊含笑而立，不失儒雅风度。张苍看着风度翩翩、丰神秀骨的贾谊，一时竟然失记，失望地摇摇头：“好像在哪里见过面？”

吴公提醒他：“再想想。”

张苍打开记忆的闸门，在记忆的王国转了几圈，也没能寻找到这个年轻人的名字，再度摇摇头说：“记不得了。”

贾谊上前抓住张苍的手，激动地说：“张老师，我是你的学生贾谊呀，就是那个跟着你学习《左氏春秋》的少年。”

“贾谊，啊，贾谊，原来是你呀，就是十几年前那个发奋苦读的少年，你们看我这记性，真是。”经贾谊这么一说，张苍想起来了，他拉着贾谊的手，上下抖动，然后抽出手，狠狠地拍着自己的脑袋，歉意地说。

吴公看着贾谊，意味深长地说：“三年不登门，是亲也不亲呀，今后小贾可要多到张老师的府邸，多多讨教。”

“谨遵师命。”贾谊双手合十，抱在胸前，显得很虔诚。

他们客气地寒暄着，笑着坐下来，交谈着治学之道，房间里充满欢声笑语。张苍指着贾谊，友好地问道：“十几年不见了，不知你的学问是否有长进？能不能给我背一段《左氏春秋》？”

贾谊明白，这是张苍有意考试他，他笑了笑，心说这是雕虫小技，于是，他润了润嗓子，自负地说：“不知老师想听哪一段？”

“蹇叔哭师。”

贾谊高耸两道浓眉，轻声背诵：“杞子自郑使告于秦曰：‘郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。’穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：‘劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？’公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：‘孟子！吾见师之出而不见其入也。’公使谓之曰：‘尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！’

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：‘晋人御师必于崤，有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓地；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉?秦师遂东。’”

张苍听罢贾谊的背诵，拍案叫好：“记忆真好，一字不差。”然后他又考了贾谊几段文章，贾谊都对答如流，见解不凡，让张苍啧啧赞叹：“这真是青出于蓝而胜于蓝，贾谊已远远超过我这个老师，后生可畏呀。”

吴公看张苍高兴，不由指着贾谊，插了一句：“张老师，你看我给你带来的这份礼物如何？”

张苍高兴地回答：“好，好礼物，这份礼物比什么都珍贵，我很乐意收下了，真是孺子可教呀。”

贾谊听了张苍的夸奖，脸色绯红，谦虚地说：“今后还需要张老师多多指教与栽培。”

就这样，时间不知不觉地过去了，吴公看时候不早了，与贾谊一起，向张苍提出告辞。张苍挽留不住他们，只好欣然把他们送出门外，这对在朝廷中具有较重分量的张苍来说，是不多见的，可见他对贾谊的器重和赏识。

也就是从此开始，贾谊经常到张苍的府邸，向张苍讨教治国之策和文章学问。