二五一、子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”

朱熹集注：夫，音扶。小子，弟子也。 感发志意。 考见得失。和而不流。怨而不怒。人伦之道，诗无不备，二者举重而言。其绪余又足以资多识。学诗之法，此章尽之。读是经者，所宜尽心也。

论语注疏：子曰：“小子何莫学夫《诗》（包曰：“小子，门人也。”）《诗》，可以兴，（孔曰：“兴，引譬连类。首发”）可以观，（郑曰：“观风俗之盛衰。”）可以群，（孔曰：“群居相切差。”）可以怨。（孔曰：“怨刺上政。”）迩之事父，远之事君，（孔曰：“迩，近也。”）多识于鸟兽草木之名。”子谓伯鱼曰：“女为《周南》、《召南》矣乎？人而不为《周南》、《召南》，其犹正墙面而立也与？”（马曰：“《周南》、《召南》、《国风》之始。乐得淑女以配君子，三纲之首，王教之端，故人而不为，如向墙而立。”）

国学网：孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及人间的盛衰与得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”

呵呵，我估计孔子的那些学生也够折腾的，孔子即使把情歌放在开头学，也很难吸引孩子们的注意力。

兴，起兴，欲唱这，先唱那，就是起个头，就如说话的开场白。一般是以景、物开头，以景兴情、以物言志，开唱。所以，我把它解成 文艺细胞、修辞。

孔子说：小娃儿，你啷个不学诗啊？诗啊，好美的东东咧，可以培养人的修辞美学，可以开阔人的视野（观），可以拉近人与人的关系（群），可以当愤青（怨，应该是愤世嫉俗的时候或者不开心的时候，唱歌可以缓解惆怅。我解成愤青只是为了好玩儿，特此注明。），近孝父，远忠君，容易多记些鸟兽草木的名字。

谁高谁低呢，你们自己去琢磨吧。